Создать игровое пространство для развития и реализации способностей ребенка в разных видах деятельности через философию сказок

Основным средством организации жизни на смене является – имитационно-ролевая модель.

Программа смены построена на философии сказок. Каждый день ребята попадают в какую-либо сказку, встречаются там со сказочными героями и проживают с ними один день. Именно у сказочных героев ребята учатся быть дружными, добрыми, вежливыми и т.д. Программа смены построена на трех основных направлениях развития личности ребенка: творческое, спортивное, интеллектуально-познавательное.

Каждое направление предполагает работу на смене развивающих (спортивных, творческих, художественно-прикладных, эстрадных и др.) центров, а также ряд мероприятий в подготовке и реализации, которых принимают участие дети (подпрограмма «Детское самоуправление»).

Система стимулирования на смене разработана таким образом, что ребятам, кроме активного участия в жизнедеятельности смены, необходимо познакомиться с наибольшим количеством сказок через книжный фонд лагеря (подпрограмма «Книга»). На сказках учатся и развиваются дети, именно поэтому данная тематика заложена в основу смены для детей 7-12 лет.

• повышение уровня физического, психического, нравственного развития, культуры общения школьников, раскрытие своих способностей;
• расширение и углубление знаний о сказках, сказочных героях, рост интереса к чтению книг.

• Пресс-центр
• Детское самоуправление
• Подпрограмма «Книга»

• Вариативная зарядка,
• Футбол,
• Туризм,
• Скалолазание.

• Руководитель программы,
• Художественный руководитель,
• ПДО – 10,
• Вожатый – 30,
• Психолог – 3,
• Спортинструктор - 4